Kako su slova stvorila riječi

Slikovnica o predvještinama čitanja - razigrana, jednostavna i napisana na djeci razumljiv način

Da, ovo je slikovnica koju svaki roditelj mora uzeti u ruke! Broj djece kojima se odgađa upis u prvi razred u stalnom je u porastu. Slikovnica mlade čitatelje upoznaje s malim i velikim tiskanim slovima i imenima koja su slova dala samima sebi.

Petra Marušić logopetkinja je u Dječjem vrtiću "Latica!" i s ovom nas slikovnicom uči predvještinama čitanja na razigran, jednostavan i djeci razumljiv način.

Ilustracije: Marin Franić

Uklopivši se u tradiciju dječje književnosti koja zaigrano pristupa učenju slova, autori su ih oživjeli i kroz igru stvaranja svog izmaštanog svijeta učinili sličnima djeci. Djeca i slova postaju prijatelji, a čitanje i privlačna i zabavna aktivnost. Zbog toga što je osobita pozornost posvećena glasovnoj analizi i sintezi kao predčitalačkim vještinama, ovu se slikovnicu može preporučiti roditeljima i odgojiteljima predškolske djece i u nižim razredima osnovne škole, kada se te vještine obično svladavaju. - Prof. dr. sc. Kornelija Kuvač-Levačić

Stručnjacima i roditeljima danas je na raspolaganju veliki broj slikovnica, vježbenica i/ili interaktivnih alata koji potiču različite aspekte pismenosti. Najčešće su dostupni materijali usmjereni na ovladavanje predvještinama čitanja i pisanja. Dosad se na policama naših nakladnika nije našla slikovnica koja će djeci predškolske i rane školske dobi približiti magični proces nastajanja riječi s kojim se nerijetko bore djeca s razvojnim jezičnim poremećajem, kao i djeca s drugim teškoćama. Slikovnica upoznaje mlade čitatelje s gradivnim elementima predvještina čitanja koje logopedi nazivaju grafemima, fonološkom svjesnosti, izdvajanjem prvog glasa, stapanjem i slično.

Autorica nas vodi kroz sadržaj na zabavan i atraktivan način koristeći teme iz svakodnevnog života djece rane dobi, kao što su 'pohanci', gužva u parkiću, naguravanje na toboganu ili palačinke. Uvažavanje dječjih interesa vrijedan je dio slikovnice jer djeca najbolje uče polazeći od predmeta ili situacija u kojima svakodnevno sudjeluju. Učeći oprocesu nastajanja riječi često griješimo i nemamo najbolji način kako djeci približiti koncept fonološke svjesnosti. Petra Marušić priču stvaranja riječi temelji na dogovoru u parkiću tijekom kojeg su slova različitih oblika odlučila stvoriti riječi i svemu oko nas dati ime što će brojnoj djeci demistificirati ono što im ponekad pokušavamo objasniti na presložen način. Slikovnica mlade čitatelje upoznaje s malim i velikim tiskanim slovima kao imenima koja su slova dala samima sebi. Proces nastajanja riječi popraćen je veselim ilustracijama Marina Franića i različitim oblicima grafema (zadebljani, obli, nakošeni i sl). Držeći u ruci slikovnicu Kako su slova stvorila riječi, čitatelji, kao i oni koji se tek spremaju postati čitateljima, ubrzo će se u mašti naći u parkiću sa slovima i dogovarati kratke, dugačke ili smiješne riječi te s veseljem krenuti na čitalački put. - Izv. prof. dr. sc. Jasmina Ivšac Pavliša, logoped